La valutazione di impatto
Cos’è l’impatto
Definire “l’impatto” prevede di considerare sia l’aspetto di contenuto che l’aspetto di metodo.
IL CONTENUTO
Dal punto di vista del contenuto, l’impatto può essere definito come “… gli effetti a lungo termine, positivi e negativi, primari e secondari, previsti o imprevisti, prodotti direttamente o indirettamente da un intervento di sviluppo” ( da Glossario Ocse - Oecd/Dac).
Questa definizione di contenuto è molto importante perché permette di mettere in luce il fatto che si ricerca “qualsiasi” effetto e non solo quelli previsti, riconoscendo che questi effetti possono avere valenza positiva o negativa, concentrandosi sugli effetti a lungo termine di progetti, programmi, politiche o interventi di sviluppo.
IL METODO
Dal punto di vista del metodo, abbiamo due definizioni importanti di impatto:
- “La stima dei cambiamenti nel grado di benessere degli individui, delle famiglie, delle comunità o delle imprese, che possono essere attribuiti ad un particolare progetto, programma o politica” (Banca Mondiale, sito Povertynet)
- “… la differenza nell’indicatore di interesse (Y) con l’intervento (Y1) e senza l’intervento (Y0). Ne deriva che l’impatto = Y1-Y0. Una IE (Impact Evaluation) è uno studio che affronta la questione dell’attribuzione, indicando il valore contrattuale di Y (Y0) in maniera rigorosa” (H.White 2010)
I disegni valutativi
Spesso ci focalizziamo sui metodi per la valutazione di impatto senza aver prima ben definito il “disegno valutativo” ovvero il “percorso” che vogliamo intraprendere. Il Disegno valutativo ci riporta quindi alla logica progettuale della valutazione che, soprattutto per l’impatto, risulta essere molto articolata e multivariabile.
Il Disegno valutativo è un vero e proprio percorso, caratterizzato da precise logiche e scelte metodologiche.
I livelli di un disegno si snodano su tre piani differenti:
- livello epistemologico-metodologico centrato sull’oggetto della valutazione, sulle precondizioni necessarie per avviare la valutazione e sulle conseguenze della valutazione (conseguenze sul piano etico, deontologico, organizzativo, metodologico e operativo);
- livello metodologico-operativo, che traduce il primo livello in un determinato percorso valutativo adattato ad un contesto specifico;
- livello delle definizioni operative relative alla raccolta e analisi delle informazioni, la riflessione si concretizza nella scelta delle tecniche che soddisfano le precondizioni del livello metodologico-operativo e delle modalità di utilizzo e di analisi.
“Quando pensiamo ad una valutazione spesso consideriamo il merito di combinare i metodi. Pertanto, i metodi misti combineranno quantitativo con qualitativo o più di un metodo qualitativo con più di uno qualitativo. Questo rafforzerà la fiducia nelle conclusioni, quando esse si basano su più fonti diverse di informazioni raccolte in modi differenti, quindi evitando il rischio di ciò che i ricercatori a volte chiamano “l’effetto dello strumento”.
Secondo la logica dei disegni della valutazione di impatto, nelle IE (Impact Evaluation) in particolare, è più utile utilizzare disegni misti che metodi misti. Spesso ciò che è necessario è più di un disegno bene scelto, che a sua volta usa una varietà di metodi, rivolti a fornire risposte alle diverse domande relative all’impatto poste dai committenti della valutazione e dagli stakeholder”.
(E.Stern, La valutazione di impatto, Franco Angeli, 2015)
Il Valutatore di Impatto
Il profilo professionale del Valutatore di Impatto
La formazione del Valutatore di Impatto
